Narración de historias mediante diversos lenguajes

BEATRIZ CASTILLO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad (45 minutos)



  • Presentar el tema y explicar la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones propias de su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes costumbres y tradiciones.

  • Invitar a los alumnos a compartir una costumbre o tradición especial de su familia o comunidad.


Sesión 2: Explorando diferentes lenguajes de narración (45 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de lenguajes de narración, como cuentos, canciones, teatro, etc.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con diferentes formas de narración, por ejemplo, dramatizando una historia o creando una narración en grupo.


Sesión 3: Conociendo personajes y lugares (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes personajes y lugares de cuentos populares de su cultura y de otras regiones.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos describan y dibujen un personaje o lugar de su elección, utilizando detalles y elementos de su cultura.


Sesión 4: Compartiendo y enriqueciendo narraciones (45 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones de personajes y lugares con el resto del grupo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas o pequeños grupos,