Organización e interpretación de datos

Claudia B. Salinas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, brindando oportunidades para que los estudiantes investiguen, analicen y apliquen los conceptos aprendidos.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de comprender y aplicar el concepto de organización e interpretación de datos utilizando distintos recursos como pictogramas o tablas.


Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones cotidianas en las que se utilizan registros de datos (por ejemplo, contar los juguetes favoritos de cada alumno en el salón, registrar las preferencias de comida, entre otros).


Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):



  1. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de pictogramas y tablas, explicando cómo se utilizan para organizar y representar información.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 personas y entregarles materiales para crear su propio pictograma o tabla.

  3. Los estudiantes seleccionarán un tema de interés y crearán su pictograma o tabla, utilizando lápices de colores, papel y otros recursos disponibles.

  4. Cada grupo presentará su pictograma o tabla al resto de la clase, explicando qué información representa y cómo se puede interpretar.


Actividad de cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de organizar e interpretar datos en diferentes situaciones de la vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de utilizar registros de datos y tablas para responder preguntas de su interés.


Actividad de inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y revisar los conceptos de pictogramas y tablas.


Desarrollo