La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Antonio Osorio Maria 17DCC0005M
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque: Enfoque inclusivo y participativo, fomentando el respeto hacia la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y promoviendo la comunicación asertiva como medio para prevenir el acoso escolar.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y breve conversación para generar un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México? ¿Conocen algún ejemplo de tensiones o conflictos relacionados con esto?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema planteado por los alumnos.

  • Exposición teórica: Presentar conceptos clave, como etnia, cultura, lengua, interculturalidad, y explicar cómo se relacionan entre sí en México.

  • Proyección de un video corto sobre la diversidad étnica y cultural en México.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionan un caso específico de tensiones o conflictos en la sociedad mexicana relacionados con la diversidad étnica, cultural o lingüística. Deben investigar sobre el tema seleccionado y analizar su impacto en la convivencia social.

  • Presentación de los trabajos en grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos para fomentar una sociedad intercultural?

  • Planteamiento del problema del acoso escolar y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre estrategias de comunicación asertiva que puedan ayudar a prevenir el acoso escolar.


Sesión 2:
Inicio:



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