Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

En esta planeación se propone trabajar el tema del empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos, centrándonos en la escritura de instrucciones para la construcción de un títere. La metodología de Proyecto comunitario será utilizada para fomentar la participación activa de los alumnos y su sentido de pertenencia a la comunidad.

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y análisis de instrucciones.

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que van a aprender a escribir instrucciones para la construcción de un títere.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes instrucciones y pedir a los alumnos que las analicen en grupos pequeños. Luego, compartir en plenaria las características de las instrucciones.


• Explicar el concepto de verbos en infinitivo y su importancia en las instrucciones.


• Actividad individual: pedir a cada alumno que traiga una instrucción de casa (por ejemplo, una receta o las instrucciones de un juego) para analizarla y compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar elementos y características de las instrucciones.

• Repaso de la sesión anterior: recordar lo aprendido sobre instrucciones y verbos en infinitivo.


• Actividad de análisis de instrucciones: en grupo, los alumnos analizarán las instrucciones que trajeron de casa y destacarán los elementos y características comunes.


• Plenaria: cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lista en el pizarrón con los elementos y características identificados.

Sesión 3:
Objetivo: Elaborar instrucciones para la construcción de un títere.

• Repaso de las características de las instrucciones y