Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

BEATRIZ CASTILLO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de conocer su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural para construir su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de imágenes y preguntas: ¿Qué cosas te identifican? ¿Qué celebraciones conoces? ¿Qué obras del patrimonio artístico y cultural conoces?

  2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las respuestas de los alumnos.

  3. Lectura de un cuento o historia que muestre la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 2:
Tema: La historia de nuestra comunidad y país.
Objetivo: Los alumnos conocerán algunos aspectos relevantes de la historia de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y objetos relacionados con la historia de la comunidad y país.

  2. Realización de una línea de tiempo en grupo con los principales eventos históricos.

  3. Juego de preguntas y respuestas sobre la historia de la comunidad y país.


Sesión 3:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
Objetivo: Los alumnos identificarán y conocerán algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y descripción de algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

  2. Realización de un collage o dibujo sobre una celebración o conmemoración tradicional.

  3. Juego de adivinanzas sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


Sesión 4:
Tema: Obras del patrimonio artí