Mi comunidad y yo: comunicándonos en diferentes lenguajes

Plan de clase

Aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Mi comunidad y yo: comunicándonos en diferentes lenguajes

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los estudiantes la importancia de comunicarse efectivamente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicar que en esta clase trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán diferentes lenguajes para comunicarse.

Desarrollo:

1. Actividad grupal (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que pueden utilizar para comunicarse.


• Ejemplos de lenguajes: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales, etc.

2. Actividad práctica (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre un lenguaje específico.


• Cada grupo deberá buscar información sobre cómo utilizar ese lenguaje para comunicar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Los estudiantes pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas a miembros de la comunidad, entre otros.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación participativa

• Ob