Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Explicación del objetivo de la clase: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para describir un objeto que se les asignará. Deberán usar adjetivos y características principales para describirlo de manera oral.


• Cierre de la sesión: Reflexión y resumen de lo aprendido.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar las características principales de los objetos descritos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para describir un lugar. Cada grupo deberá elegir un lugar que conozcan y describirlo de manera oral y escrita, utilizando adjetivos y detalles específicos.


• Cierre de la sesión: Compartir las descripciones de los lugares y destacar las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Recordar las características principales de los lugares descritos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán individualmente para describir un ser vivo real o ficticio. Deberán utilizar adjetivos y detalles específicos para describir sus características físicas y comportamiento.


• Cierre de la sesión: Compartir las descripciones de los seres vivos y destacar las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 4:

• Actividad de repaso: Recordar las características principales de los seres vivos descritos en la se