Estudio de los números del 1 al 20

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Tema: Estudio de los números del 1 al 20
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una serie de números del 1 al 20 en una línea horizontal y pedirles que los observen.
   b. Preguntar a los alumnos si pueden identificar los números del 1 al 15 y si tienen alguna dificultad con alguno en particular.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar una actividad de aprendizaje por indagación, donde se les pida a los alumnos que formen grupos pequeños y que busquen en diferentes materiales (libros, tarjetas, fichas) los números del 1 al 20.
   b. Cada grupo deberá presentar el resultado de su búsqueda y mencionar en qué materiales encontraron cada número.
   c. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las dificultades encontradas al buscar los números del 1 al 20.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Comentar las dificultades encontradas y resaltar la importancia de practicar y reconocer los números del 1 al 15.
   b. Pedir a los alumnos que practiquen en casa la identificación de los números del 1 al 15.

   
   

Sesión 2:

Tema: Estudio de los números del 1 al 40
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repasar con los alumnos los números del 1 al 20.
   b. Plantear a los alumnos el reto de