Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

• Objetivo: Introducir el tema del reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y preguntarles qué ven en ellas.
  
  
  2. Observar y comentar las diferentes características de las imágenes, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, etc.
  
  
  3. Realizar una actividad en la que los alumnos expresen su emoción al ver una manifestación cultural o artística.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Objetivo: Reconocer y describir los colores en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que incluyan colores llamativos.
  
  
  2. Preguntar a los alumnos qué colores pueden identificar en las imágenes, y pedirles que los describan.
  
  
  3. Realizar una actividad en la que los alumnos pinten o dibujen utilizando los colores que han identificado.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Objetivo: Reconocer y describir las texturas en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que incluyan diferentes texturas.
  
  
  2. Preguntar a los alumnos qué texturas pueden identificar en las imágenes, y pedirles que las describan.
  
  
  3. Realizar una actividad táctil en la que los alumnos experimenten diferentes texturas y las relacionen con las manifestaciones culturales y artísticas.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Objetivo: Reconocer y describir los tamaños en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos