La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

eduardo salinas
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo (PDA): Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Problema: Uso y cuidado de la energía eléctrica


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discusión sobre qué es una comunidad y su importancia para el bienestar común.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre las diferentes organizaciones y recursos presentes en la comunidad.

  • Plenaria para compartir los hallazgos de cada grupo y reflexionar sobre su impacto en el desarrollo sustentable.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.

  • Introducción al tema del uso y cuidado de la energía eléctrica.

  • Actividad en grupos: Elaboración de un plan de ahorro energético para la comunidad.

  • Plenaria para compartir y discutir los planes de cada grupo.


Sesión 3:



  • Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.

  • Taller práctico: Visita a la comunidad para identificar problemas relacionados con el uso inadecuado de la energía eléctrica.

  • Registro de observaciones y propuestas de mejora.


Sesión 4:



  • Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.

  • Actividad en grupos: Diseño de carteles informativos sobre el uso eficiente de la energía eléctrica.

  • Plenaria para compartir y discutir los carteles diseñados.


Sesión 5:



  • Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.

  • Taller práctico: Colocación de los carteles en lugares estratégicos de la comunidad.

  • Reflexión sobre el impacto de la información brindada a