Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Amelia Olea
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Derechos Humanos y fomentar la reflexión y el respeto hacia la diversidad.


Secuencia didáctica: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés y conciencia de los alumnos sobre la importancia de atender las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase explicando brevemente qué son las necesidades básicas y cómo se relacionan con los derechos humanos.

  2. Dinámica de reflexión: Se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán pensar en diferentes situaciones en las que algunas personas no pueden acceder a sus necesidades básicas, y se promoverá la reflexión sobre cómo esto afecta sus derechos.

  3. Debate en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre las problemáticas que identificaron en la dinámica, buscando posibles soluciones y reflexionando sobre la importancia de que todas las personas accedan a sus necesidades básicas.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Atención a las necesidades básicas (45 minutos)
Objetivo: Conocer en detalle las diferentes necesidades básicas y su importancia en el ejercicio de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación de las necesidades básicas: El docente explicará en detalle las diferentes necesidades básicas, como alimentación, salud, vivienda, educación, entre otras. Se fomentará la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos y experiencias.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán e