Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

desarrollo integral, teniendo en cuenta aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los estudiantes.

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente de confianza.


2. Presentar el tema de la clase: La expresión de emociones y experiencias.


3. Hacer una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que han tenido los estudiantes recientemente.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los estudiantes una serie de imágenes que representen diferentes emociones y experiencias.


2. Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan una imagen y la describan, identificando la emoción o experiencia que representa.


3. Invitar a los estudiantes a compartir sus descripciones y emociones con el resto del grupo.


4. Fomentar el respeto y la escucha activa hacia las experiencias y emociones de los demás.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de respetar las emociones y experiencias de los demás.


2. Recordar el objetivo de la clase: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: Cada estudiante deberá traer un dibujo o collage que represente una emoción o experiencia personal.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

1. Recordar el tema de la clase anterior: La expresión de emociones y experiencias.


2. Pedir a los estudiantes que muestren los dibujos o collages que