Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Antonio Mediano
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades para el siglo XXI.


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Grado: 4º de primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Competencias y habilidades para el siglo XXI: Pensamiento crítico, comunicación, trabajo en equipo, investigación y resolución de problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo



  • Presentación del tema y explicación de los objetivos de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para conocer su conocimiento previo sobre el cuerpo humano y los cambios que ocurren durante la pubertad y la adolescencia.

  • Registro de las respuestas en una cartulina y organización de la información en categorías.

  • Lectura de un texto informativo sobre el sistema sexual y los cambios en la pubertad.

  • Realización de preguntas de comprensión para verificar la comprensión del texto.

  • Actividad práctica: Observación de imágenes del cuerpo humano en diferentes etapas de desarrollo y comparación de los caracteres sexuales primarios y secundarios entre niñas y niños.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Sesión 2: Investigación y representación mediante modelos



  • Recordatorio de los con