La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Yulissa Gonzalez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la democracia como forma de gobierno en México, resaltando su importancia y su construcción a lo largo de la historia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación de los alumnos.

    • Presentación del proyecto "Valoro la democracia y la historia".

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo ha evolucionado la forma de gobierno en México a lo largo del siglo XX?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Breve explicación sobre la democracia como forma de gobierno.

    • Presentación de la línea del tiempo del siglo XX en México, destacando los eventos más relevantes.

    • Análisis y discusión de los eventos más importantes que marcaron la transformación de la forma de gobierno en México: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, así como las reformas legales que garantizaron la participación política equitativa y el reconocimiento del derecho al voto de las mujeres.

    • Realización de preguntas para fomentar la participación de los alumnos y el análisis crítico de los temas abordados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de la tarea: Investigar y recolectar información sobre uno de los eventos importantes mencionados en la sesión.




Sesión 2 (Profundización en el tema):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Profundizar en el tema de la democracia como forma de gobierno en México, analizando de manera crítica los eventos relacionados con su construcción a lo largo de la historia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minut