Presentación del proyecto comunitario y motivación para la lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Educación para el Desarrollo Sostenible.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y motivación para la lectura compartida en voz alta.

Objetivos específicos:

• Despertar el interés de los alumnos por la lectura compartida en voz alta.


• Fomentar el gusto por la lectura y el manejo adecuado de textos escritos.


• Promover la lectura de letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre la importancia de la lectura en la vida cotidiana.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar que se realizará un proyecto en el cual los alumnos leerán en voz alta diferentes textos en su comunidad.


• Motivación: mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos escritos (letreros, carteles, recados, mensajes) y comentar su importancia y utilidad en la vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación y ejemplo de cómo realizar una lectura compartida en voz alta.


• Selección de textos: cada alumno seleccionará un texto de su interés (puede ser un letrero, cartel, recado o mensaje) para leer en voz alta.


• Práctica: los alumnos practicarán la lectura en voz alta de sus textos elegidos, prestando atención a la fluidez y claridad en la pronunciación.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir las lecturas realizadas por los alumnos y comentar la importancia de leer en voz alta para mejorar la comprensión y el manejo de la escritura.


• Reflexionar sobre la experiencia y cómo esta actividad puede contribuir a mejorar la habilidad de leer y escribir.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Lista de cotejo de la lectura en voz alta.

• Marcar si el al