Introducción al proyecto

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y la búsqueda de información en los libros.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Se les comenta a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual aprenderán a buscar y reflexionar sobre información en diferentes libros.


2. Dinámica de reflexión: Se les pide a los alumnos que compartan experiencias en las que hayan utilizado libros para buscar información. Se fomenta el diálogo y se les anima a considerar la importancia de la lectura y la búsqueda reflexiva de información.


3. Presentación del tema: Se explica a los alumnos que en esta clase se enfocarán en aprender a hacer anticipaciones sobre el contenido de un libro a partir de la información de la portada y contraportada.


4. Actividad práctica: Se les muestra una portada y contraportada de un libro y se les pide que compartan qué anticipaciones pueden hacer sobre su contenido. Se les anima a basar sus anticipaciones en la información visual y textual de la portada y contraportada.

Sesión 2: Exploración de portadas y contraportadas (45 minutos)
Objetivo: Analizar diferentes portadas y contraportadas para identificar elementos clave que permitan hacer anticipaciones sobre el contenido de los libros.

Actividades:

1. Presentación de libros: Se les muestra a los alumnos una variedad de libros con distintas temáticas y se les pide que analicen las portadas y contraportadas de cada uno.


2. Análisis en grupos: Se forman grupos de trabajo y se les asigna a cada grupo un libro diferente. Los grupos analizan la portada y contraportada del libro asignado y discu