Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencias y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Competencias, participación activa y reflexiva

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y los objetivos. Explicación de qué es un ensayo y su estructura básica. Motivación a través de la lectura y análisis de ejemplos de ensayos literarios.
Desarrollo: Actividad grupal para identificar los elementos de un ensayo literario en los ejemplos analizados. Reflexión sobre la importancia de la escritura de ensayos para argumentar un juicio estético.
Cierre: Tarea para que los estudiantes investiguen y elijan un género literario y un tema de su preferencia para desarrollar su ensayo.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la estructura del ensayo literario. Presentación de diferentes géneros literarios y cómo se pueden abordar en un ensayo.
Desarrollo: Actividad de lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus elecciones de género literario y tema. Trabajo individual para comenzar a desarrollar el ensayo, definiendo la tesis y recolectando argumentos.
Cierre: Tarea para que los estudiantes continúen investigando y recolectando información para su ensayo.

Sesión 3:
Inicio: Revisión de los avances en la elaboración del ensayo. Explicación de cómo citar y referenciar las fuentes utilizadas.
Desarrollo: Trabajo individual para continuar desarrollando el ensayo, organizando los argument