Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

Tema: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán qué es el pensamiento lúdico, divergente y creativo y su importancia en la resolución de retos y conflictos en juegos y actividades, fomentando la participación, el respeto y la colaboración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos de juego, diversión y creatividad.
   
   
   • Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos resolver problemas y conflictos de manera divertida y creativa?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve explicación sobre el pensamiento lúdico, divergente y creativo, destacando su importancia en la resolución de retos y conflictos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones en juegos y actividades donde se requiere de estas habilidades.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de retos o conflictos relacionados con juegos y actividades.
   
   
   • Cada grupo deberá proponer al menos dos soluciones creativas para resolver el reto o conflicto asignado.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus soluciones creativas.
   
   
   • Destacar la importancia de la participación, el respeto y la colaboración en la resolución de problemas.
   
   
   
   

Sesión 2

Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, divergente y creativo en la resolución de problemas emocionales y de comportamiento

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de aplicar el pensamiento lúdico, divergente y creativo en la resolución de problemas emocionales y de comportamiento, promoviendo la p