Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

educación inclusiva y equidad de género.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de erradicar la violencia en la secundaria fed #16.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo: Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia. Proporcionar ejemplos de situaciones de violencia que pueden surgir en la escuela. Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva.

Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia. Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre distintas formas de violencia y sus consecuencias.

Sesión 2:
Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior. Realizar una ronda de preguntas para aclarar dudas.

Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de violencia para que investiguen en profundidad. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su tema.

Cierre: Realizar la presentación de los grupos. Fomentar la participación activa y la escucha respetuosa de los demás.

Sesión 3:
Inicio: Recordar las presentaciones de los grupos de la