Introducción al tema y activación de conocimientos previos

LEONORA RUIZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y centrado en el alumno.


Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán la importancia de la comprensión lectora y la producción de resúmenes como estrategias para mejorar su aprendizaje y registro de información.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les mostrará un video corto sobre la importancia de la comprensión lectora y cómo la producción de resúmenes puede ayudarles a recordar mejor la información.

  2. Activación de conocimientos previos (15 minutos): Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por comprensión lectora y cómo creen que pueden utilizarla en su vida diaria.

  3. Presentación del tema (15 minutos): El docente explicará brevemente el concepto de comprensión lectora y producción de resúmenes, resaltando su importancia en el aprendizaje. También se discutirán los problemas que pueden surgir al intentar comprender textos complejos.

  4. Actividad práctica (5 minutos): Los estudiantes realizarán una actividad simple de producción de resúmenes, donde tendrán que resumir en una frase un texto corto proporcionado por el docente.


Sesión 2: Exploración y práctica de la comprensión lectora
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes practicarán técnicas de comprensión lectora a través de la identificación de la información relevante en un texto.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos): El docente repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolverá dudas.

  2. Juego de roles (15 minutos): Los estudia