Introducción a los cuerpos geométricos

Estefanny Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje por indagación:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos
Objetivo: Reconocer las características principales de los prismas y las pirámides.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y cuáles son sus características.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los prismas y las pirámides.

  3. Presentar la definición y características de los prismas y las pirámides a través de una explicación teórica.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos seleccionen diferentes objetos y los clasifiquen como prismas o pirámides según sus características.

  5. Reflexionar en conjunto sobre las semejanzas y diferencias entre los prismas y las pirámides.


Sesión 2:
Tema: Construcción de prismas rectos cuadrangulares
Objetivo: Proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre prismas y pirámides.

  2. Presentar ejemplos de prismas rectos cuadrangulares y explicar sus características.

  3. Realizar una actividad práctica guiada donde los alumnos construyan prismas rectos cuadrangulares utilizando papel y tijeras.

  4. Reflexionar en conjunto sobre el proceso de construcción y las características de los prismas rectos cuadrangulares.


Sesión 3:
Tema: Construcción de prismas rectos rectangulares
Objetivo: Proponer desarrollos planos para construir prismas rectos rectangulares.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores sobre prismas y pirámides.

  2. Presentar ejemplos de prismas rectos rectan