Interculturalidad y respeto a la igualdad sustantiva

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.

Sesión 1: Interculturalidad y respeto a la igualdad sustantiva

• Objetivo: Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán mencionando una característica de su cultura que consideren importante y que represente la diversidad presente en el aula.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: se les dará a conocer a los alumnos la situación de exclusión que ocurre en el aula hacia sus compañeros con Barreras para el Aprendizaje y la Participación.


• Reflexión en grupo: se les pedirá a los alumnos que piensen en cómo se sienten sus compañeros excluidos y cómo podrían ayudar a cambiar esa situación.


• Trabajo en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre acciones concretas que podrían realizar para promover la inclusión y el respeto en el aula.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una discusión grupal sobre la importancia de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Cierre (10 minutos):

• Conclusiones grupales: se realizará una plenaria donde se resaltarán las principales ideas y conclusiones alcanzadas durante la discusión.


• Compromisos individuales: cada alumno deberá expresar un compromiso personal para fomentar la inclusión y el respeto en el aula y en su vida diaria.


• Tarea: los alumnos deberán investigar e identificar alguna iniciativa o