Conociendo los elementos de la naturaleza y su importancia para la vida.

Esmeralda Rojas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:
Tema: Conociendo los elementos de la naturaleza y su importancia para la vida.


Objetivo: Los alumnos se relacionan con la naturaleza y consideran la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la naturaleza y sus elementos importantes para la vida".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al problema: "¿Sabes qué elementos son necesarios para que podamos vivir en el planeta Tierra?".

  • Presentación de imágenes y recursos visuales sobre los elementos de la naturaleza (aire, Sol, agua y suelo) y su importancia para la vida.

  • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre cada elemento y cómo se relacionan con la naturaleza.

  • Explicación y discusión en grupo sobre la importancia de cada elemento y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Ejemplo de una actividad práctica: realización de un experimento sencillo para demostrar cómo el sol y el agua son necesarios para el crecimiento de una planta.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: preguntas para que los alumnos piensen en lo aprendido y cómo pueden cuidar y conservar los elementos de la naturaleza.

  • Tarea: pedir a los alumnos que dibujen o escriban cómo pueden contribuir al cuidado y conservación de la naturaleza.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: durante la clase, se evaluará la participación y el nivel de comprensión de los alumnos al expresar sus ideas y responder preguntas.

  2. Evaluación escrita: se les