Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los servicios públicos en segundo grado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 minutos):
   a. Saludo y motivación de los alumnos.
   b. Explicación del tema y objetivo de la clase.

   
   



2. Exploración del problema (15 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo para la salud.
   b. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande para que todos los alumnos las vean.

   
   



3. Reflexión y discusión (15 minutos):
   a. Promover una discusión sobre las consecuencias de realizar acciones que pongan en riesgo la salud.
   b. Fomentar la participación activa de los alumnos y la exposición de sus ideas.

   
   



4. Aprendizaje servicio (5 minutos):
   a. Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se puede aplicar en el tema de la salud.
   b. Plantear a los alumnos la posibilidad de realizar una acción que promueva la salud en su entorno.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación y recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
   a. Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.
   b. Recordar las conclusiones alcanzadas sobre las acciones que ponen en riesgo la salud.

   
   



2. Investigación sobre los servicios públicos (15 minutos):
   a. Explicar el problema del desconocimiento de los servicios públicos en segundo grado.
   b. Realizar una activid