Riesgos de desastre y crisis humanitarias

IRVING DANIEL ALVARADO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación para la comunidad y de promoción de la solidaridad.


Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Objetivo: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción y sensibilización)



  • Presentación del tema y discusión inicial sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y las crisis humanitarias.

  • Visionado de un video corto que muestre algunos ejemplos de desastres naturales y sus consecuencias.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de los desastres naturales.

  • Asignación de grupos de trabajo mixtos para la resolución del problema.


Sesión 2 (Investigación y recopilación de información)



  • Entrega de material de investigación sobre desastres naturales y crisis humanitarias.

  • Búsqueda de información en internet, libros y otros recursos disponibles en el aula.

  • Recopilación y organización de la información por parte de los grupos.

  • Planteamiento de preguntas y dudas a resolver en las siguientes sesiones.


Sesión 3 (Análisis de la información)



  • Presentación y discusión en grupo de la información recopilada.

  • Identificación de las características comunes de los desastres naturales y de las acciones a realizar en caso de cada uno.

  • Elaboración de una lista de recomendaciones o medidas de prevención y mitigación de los desastres naturales.

  • Reflexión sobre el papel de la comunidad en la minimización de los efectos de los desastres.


Sesión 4 (Elaboración de la exposición)



  • Distribución de