Introducción al tema y formación de equipos

IRVING DANIEL ALVARADO
Primaria 5º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo en comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos (45 minutos)



  • Presentar el tema de prevención de problemas colectivos y explicar la importancia de trabajar en comunidad para solucionarlos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas colectivos en la comunidad y seleccionar uno para trabajar en el proyecto.

  • Formar equipos de trabajo, asignando roles a cada miembro (investigador, diseñador gráfico, redactor, etc.).

  • Entregar a cada equipo una ficha de trabajo con preguntas para investigar sobre el problema seleccionado.


Sesión 2: Investigación sobre el problema (45 minutos)



  • Los equipos investigarán en fuentes de información diversas (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información sobre el problema seleccionado.

  • Cada equipo registrará la información obtenida en la ficha de trabajo.

  • Al finalizar la sesión, cada equipo compartirá con el resto de la clase los datos más relevantes que encontraron durante su investigación.


Sesión 3: Análisis de la información y definición de las razones para prevenir el problema (45 minutos)



  • Los equipos revisarán la información recopilada y seleccionarán las razones más relevantes para prevenir el problema.

  • Cada equipo elaborará una lista de las razones identificadas y las compartirá con el resto de la clase.

  • En plenaria, se realizará una discusión y se consensuarán las razones más importantes para incluir en el tríptico.


Sesión 4: Medidas de prevención y recursos para buscar ayuda (45 minutos)



  • Los equipos investigarán y recopilarán información sobre las medidas de prevención que se pueden tomar frente al problema seleccion