Introducción al tema y planteamiento del problema

Laisha Morales
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentar el tema de suma y resta como operaciones inversas y su importancia en la resolución de situaciones problemáticas.

  • Plantear el problema a los alumnos: "Calcular el gasto familiar en alimentos por semana", y explicar que para resolverlo se utilizarán las operaciones de suma y resta.

  • Motivar a los alumnos a realizar una indagación sobre los diferentes aspectos del problema.


Sesión 2: Indagación sobre el problema (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del problema para investigar, como: precios de los alimentos, cantidad de alimentos consumidos por día, necesidades nutricionales de la familia, etc.

  • Los grupos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Al finalizar la sesión, cada grupo presentará la información recopilada y se realizará una puesta en común.


Sesión 3: Aplicación de las operaciones de suma y resta (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos los conceptos básicos de suma y resta, y cómo se aplican en el problema planteado.

  • Realizar ejemplos de sumas y restas relacionados con el problema, utilizando números de hasta cuatro cifras.

  • Los alumnos resolverán ejercicios de suma y resta en sus cuadernos, relacionados con el problema planteado.


Sesión 4: Algoritmos convencionales de suma y resta (45 minutos)



  • Enseñar a los alumnos los algoritmos convencionales de suma y resta, utilizando números de hasta cuatro cifras.

  • Realizar ejemplos paso a paso, explicando cada uno de los pasos del algoritmo.

  • Los alumnos resolverán ejercicios de suma y