Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos, promoción de la convivencia y ciudadanía activa.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Qué instituciones y organizaciones nacionales e internacionales se encargan de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que se han visto vulnerados sus derechos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Presentar a los equipos una situación problemática relacionada con la violación de derechos humanos en su entorno escolar o comunitario.


• Pedir a los equipos que investiguen y analicen qué instituciones y organizaciones nacionales e internacionales podrían intervenir para solucionar el problema planteado.


• Proporcionar recursos como libros, internet, y entrevistas con expertos para que los alumnos investiguen sobre las instituciones y organizaciones mencionadas.


• Asesorar a los equipos durante su investigación y animarlos a reflexionar sobre la importancia de la actuación de estas instituciones y organizaciones.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos y conclusiones frente a la clase.


• Guiar una discusión grupal para reflexionar sobre la función y importancia de las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales en la protección de los derechos humanos.


• Pedir a los alumnos que realicen una síntesis escrita de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una serie de casos reales de violación de derechos humanos en diferentes p