Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Garay Margarita De
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1 - Exploración de materiales y habilidades motrices (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos experimentarán con diferentes materiales y herramientas para desarrollar la precisión y coordinación en sus movimientos, a través de actividades lúdicas y sensoriales.


Actividad 1: Juego de pesca



  • Preparar un estanque de peces de colores con imanes.

  • Proporcionar a cada alumno una caña de pescar con imán en el extremo.

  • Los alumnos deberán pescar los peces del estanque, coordinando sus movimientos y siendo precisos al dirigir la caña hacia los peces que deseen atrapar.

  • Al finalizar, se pueden contar los peces capturados por cada alumno y hacer una competencia amistosa.


Actividad 2: Circuito de obstáculos



  • Preparar un circuito con diferentes obstáculos (aro de hula-hoop, cuerdas, conos, etc.).

  • Los alumnos deberán atravesar el circuito sin tocar los obstáculos, demostrando precisión y coordinación en sus movimientos.

  • Se pueden establecer diferentes niveles de dificultad para adaptarse a las capacidades de cada alumno.


Sesión 2 - Manipulación de herramientas y materiales (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos utilizarán diferentes herramientas y materiales para desarrollar la precisión y coordinación en sus movimientos, a través de actividades lúdicas y creativas.


Actividad 1: Pintura con pinceles



  • Proporcionar a cada alumno un papel, pinceles y pinturas.

  • Los alumnos deberán pintar un dibujo utilizando los pinceles, demostrando precisión y coordinación en sus movimientos.

  • Se pueden proponer diferentes técnicas de pintura para explorar diferentes formas de utilizar los pinceles.


Actividad 2: Construcción con bloques