Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Nivel: Primaria 1º (6-7 años)

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo específico: Conocer y comprender la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

• Presentación (5 minutos): El docente comienza la clase preguntando a los estudiantes si saben qué significa describir algo. Luego, les muestra imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y les pide que los describan oralmente.

  
  



• Actividad de reflexión (10 minutos): Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y el docente les entrega tarjetas con diferentes situaciones de la comunidad en las que se requiere describir algo. Los estudiantes deben analizar las situaciones y discutir en sus grupos la importancia de la descripción en cada caso.

  
  



• Exposición (15 minutos): Cada grupo comparte con toda la clase las conclusiones a las que llegaron. El docente realiza una exposición sobre la importancia de la descripción en la vida diaria y la importancia de la comunicación efectiva en la comunidad.

  
  



• Actividad práctica (15 minutos): Los estudiantes deben elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección y realizar una descripción escrita en sus cuadernos. Luego, se turnarán para leer sus descripciones en voz alta.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de descripción escrita:

• Claridad y coherencia de la descripción (4 puntos)


• Vocabulario a