Narración de historias mediante diversos lenguajes

Andrea Victoriano
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas a atender: Identidad con tradiciones mexicanas y respeto a la diversidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.

  • Diálogo sobre las tradiciones mexicanas y la diversidad cultural.

  • Lectura en voz alta de diferentes cuentos y fábulas mexicanas.

  • Los alumnos seleccionarán una historia que les llame la atención para trabajar en el proyecto.


Sesión 2: Investigación y creación de la historia (45 minutos)



  • Los alumnos investigarán sobre la historia seleccionada.

  • Se les proporcionará material como libros, videos y recursos digitales para ampliar su conocimiento.

  • Los alumnos crearán su propia historia basándose en la historia seleccionada.

  • Fomentar el respeto a la diversidad al permitir que cada alumno elija su enfoque cultural para su historia.


Sesión 3: Desarrollo de la historia (45 minutos)



  • Los alumnos trabajarán en grupos para crear un guion de su historia.

  • Se les proporcionarán materiales artísticos para apoyar su narración, como dibujos, disfraces y música tradicional mexicana.

  • Cada grupo presentará su historia de manera oral, utilizando recursos visuales y auditivos.


Sesión 4: Representación de la historia (45 minutos)



  • Los alumnos llevarán a cabo una representación teatral de su historia, utilizando los recursos artísticos previamente seleccionados.

  • Los