Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Violencia escolar

Duración total de la secuencia didáctica: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar brevemente lo que se entiende por prehistoria y su importancia.


• Presentación del problema: Introducir el problema de la violencia escolar y su relación con el tema en cuestión.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un artefacto o estructura específica de la prehistoria. Los grupos deberán investigar sobre dicho objeto y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la prehistoria y su representación a través de artefactos o estructuras.


• Presentación de los grupos: Cada grupo deberá presentar la investigación realizada sobre el artefacto o estructura asignada. Deben incluir información sobre su fabricación, función y su importancia en la prehistoria.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la