La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque interdisciplinar:

• Para abordar el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, se integrarán elementos de la asignatura de Español con la asignatura de Ciencias Sociales, ya que el estudio de las diferentes culturas y la diversidad lingüística está relacionado con la historia y la geografía.

  
  



• Además, se podrá incorporar la asignatura de Tecnología, ya que se trabajará el problema del mal uso del internet y las redes sociales.

  
  

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción y la definición de conceptos clave como diversidad lingüística y comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestra sociedad?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura y análisis de un cuento o poema corto procedente de una cultura diferente a la propia. Se fomentará la reflexión sobre el uso del lenguaje y su relación con la cultura.


• Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre el uso del lenguaje en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de su entorno.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y ejemplos encontrados por cada grupo.


• Actividad de cierre: Los alumnos