La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Introducir el problema: "Imaginen que son exploradores del Siglo XV y se les ha encomendado la tarea de investigar y entender cómo el comercio influyó en la geografía y la navegación en Europa y Asia en esa época. ¿Qué información necesitarían y cómo la buscarían?"

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles la tarea de investigar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Proporcionar a cada grupo una lista de recursos (libros, artículos, sitios web) relacionados con el tema para que los utilicen en su investigación.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión en forma de un mapa conceptual o un esquema que muestre las relaciones entre el comercio, la geografía y la navegación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual o esquema ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes para analizar las similitudes y diferencias entre los hallazgos de los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la importancia del comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso de lo aprendido en la sesión anterior.