Introducción al tema y exploración de movimientos corporales y sonidos

Plan de clase

aprendizaje basado en la resolución de problemas.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos corporales y sonidos

• Presentación del tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad.


• Explicación del objetivo: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.


• Presentación del problema: Los alumnos presentan una lectura deficiente, lo cual dificulta su comprensión y acceso a los contenidos de los campos formativos.


• Actividad 1: Juego de imitación de movimientos corporales y sonidos. Los alumnos deberán imitar los movimientos de un compañero y luego inventar un sonido que represente ese movimiento.


• Actividad 2: Exploración de objetos sonoros. Los alumnos deberán buscar objetos en el entorno que puedan producir sonidos y experimentar con ellos para crear secuencias sonoras.


• Actividad 3: Creación de una secuencia colectiva. Los alumnos trabajarán en grupos para crear una secuencia de movimientos corporales y sonidos que narren una historia. Deberán establecer una estructura y practicar la secuencia en conjunto.

Sesión 2: Creación y ensayo de composiciones artísticas colectivas

• Repaso del objetivo y del problema.


• Actividad 1: Presentación de diferentes obras de arte que combinan elementos visuales, sonoros y corporales para expresar identidades personales y colectivas. Los alumnos deberán analizar las obras y discutir cómo se relacionan los diferentes elementos.


• Actividad 2: Creación de composiciones artísticas colectivas. Los alumnos trabajarán en grupos p