Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Alejandra
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo integral del niño, promoviendo su participación activa, su apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura, y el desarrollo de habilidades de comunicación oral y pronunciación.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de historias y promover la participación de los alumnos en la cultura a través de la lectura de cuentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y breve conversación sobre lo que saben acerca de las historias y los diferentes tipos de textos literarios.

  • Presentación de una leyenda mexicana corta y motivación al interés de los niños por conocer más sobre este tipo de historias.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento o leyenda mexicana por parte de la docente, enfatizando la entonación y pronunciación correcta de las palabras.

  • Preguntas sobre la historia para promover la participación de los alumnos y la comprensión del texto.

  • Actividad de dramatización de la historia, donde los niños podrán representar a los personajes y recrear la historia.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la historia leída y la importancia de compartir emociones al escuchar o leer una historia.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una leyenda o cuento mexicano para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa de los alumnos en la narración de historias y trabajar en la mejora de la pronunciación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Revisión de las tareas solicitadas en la sesión anterior.

  • Breve repaso de la leyenda o cuento mexicano traído por los alumnos, promoviendo la participació