La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Convivencia escolar sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se conformaron las metrópolis en Mesoamérica y cuáles fueron los sistemas de dominación existentes?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre conocimientos previos relacionados con el tema.


• Plantear el problema de convivencia escolar sana y pacífica: "¿Cuáles son los principales conflictos y tensiones que se presentan en nuestra escuela y cómo podríamos abordarlos de manera pacífica?"

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los señoríos mesoamericanos y los sistemas de dominación existentes.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Supervisar el trabajo de los grupos, resolver dudas y orientarlos en caso de ser necesario.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación de manera oral frente a sus compañeros.


• Realizar una síntesis grupal de los principales aspectos abordados.


• Reflexionar sobre la importancia de la convivencia escolar sana y pacífica, y plantear posibles acciones para mejorarla.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una