Introducción al concepto de números y su uso en el entorno.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de números y su uso en el entorno.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes contarán objetos y elementos de su entorno.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los estudiantes y crear un ambiente cálido y acogedor.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para captar la atención de los estudiantes, como una canción o un juego de movimiento.

2. Indagación (15 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes objetos y elementos del entorno, como juguetes, frutas, libros, etc.


• Invitar a los estudiantes a observar y explorar los objetos de forma libre.


• Plantear preguntas como: ¿Qué ven en estos objetos? ¿Qué diferencia hay entre ellos? ¿Cómo podríamos contarlos?

3. Exploración (15 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una cantidad de objetos.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en equipo para contar los objetos y registrar el resultado.


• Observar y apoyar a los estudiantes en su proceso de contar, ofreciendo preguntas y desafíos adicionales según su nivel de desarrollo.

4. Cierre (10 minutos):

• Invitar a los estudiantes a compartir sus resultados y reflexionar sobre lo aprendido.


• Resaltar la importancia de los números y cómo nos ayudan a organizar y entender nuestro entorno.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán contar objetos en su casa y traer el resultado para compartirlo en clase.

Sesión 2:
Tema: Uso de los números en distintos contextos socioculturales.
Duración: 45 minutos.

Objeti