Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencia, es decir, que se espera que los alumnos desarrollen habilidades y destrezas durante el proceso de aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Competencia: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general

Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la clase, se abordará el problema de la falta de habilidades en operaciones lineales y cuadráticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna situación en la que se utilicen ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.


• Introducir el problema de la falta de habilidades en operaciones lineales y cuadráticas entre los jóvenes y plantearlo como el desafío a resolver en la clase.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pedir a los grupos que analicen los problemas y busquen la forma de resolverlos utilizando el método de factorización o la fórmula general.


• Fomentar la discusión y el debate entre los miembros de cada grupo para llegar a una solución.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus soluciones y explique el proceso seguido para resolver los problemas.


• Realizar una retroalimentación grupal, destacando los puntos positivos de cada presentación y brindando sugerencias de mejora.


• Reafirmar el objetivo