Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Desarrollo de habilidades motrices y trabajo en equipo

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre la importancia de las habilidades motrices y el trabajo en equipo.
   
   
   • Presentación del problema "La indisciplina" y su relación con las habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de las diferentes habilidades motrices (correr, saltar, lanzar, etc.) y su importancia para el desarrollo físico.
   
   
   • Demostración de diferentes ejercicios y juegos que involucren estas habilidades.
   
   
   • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles (capitán, secretario, etc.).
   
   
   • Realización de juegos y actividades que fomenten el trabajo en equipo y la aplicación de las habilidades motrices.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y aplicar las habilidades motrices en situaciones de juego.
   
   
   • Conclusiones y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa

• Observar la participación y el desempeño de los alumnos durante las actividades de juego y trabajo en equipo.


• Registrar el grado de cumplimiento de las habilidades motrices y el nivel de interacción con los demás.

Instrumento 2: Cuestionario de autoevaluación

• Pedir a los alumnos que evalúen su propio desempeño durante la sesión.


• Utilizar una escala