Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje inclusivo y debe considerar estrategias para atender a la diversidad de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

Problema a atender: Se desea promover la vida saludable en la escuela Secundaria Dolores Mancilla de Flores a través de textos literarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque de enseñanza-aprendizaje inclusivo y estrategias para atender a la diversidad de los estudiantes.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso para promover una vida saludable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad escolar.

Fase de desarrollo:

• Exposición de diferentes ejemplos de mensajes impresos que promueven una vida saludable, presentados en medios comunitarios o masivos de comunicación (afiches, carteles, folletos, etc.).


• Análisis de los elementos que componen estos mensajes (imágenes, textos, colores, recursos gráficos, etc.) y su impacto en la promoción de una vida saludable.


• Trabajo en grupos para que los estudiantes elaboren un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para promover una vida saludable en la comunidad escolar.


• Apoyo y orientación individual a los estudiantes según sus necesidades y