Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del agua.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a la escasez y cuidado del agua en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la escasez y cuidado del agua en su comunidad.


• Análisis de resultados: Los grupos presentan los resultados de su investigación y se genera un debate sobre las problemáticas identificadas.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de abordar la problemática del agua en su comunidad.


• Tarea: Cada grupo debe identificar un problema específico relacionado con el agua en la comunidad y proponer posibles alternativas de solución.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Los grupos presentan el problema identificado y las alternativas de solución propuestas.


• Actividad de pensamiento estratégico: Los alumnos reciben una situación problemática relacionada con el agua y deben plantear una estrategia para resolverla.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y elaboran un plan de acción para implementar una de las alternativas de solución propuestas para el problema identificado en la comunidad.


• Organización de medios técnicos e insumos: Los equipos planifican y organizan los recursos necesarios para llevar a cabo su plan de acción.

Cierre:

• Presentació