Rectas y ángulos

Plan de clase

competencias, considerando las habilidades y conocimientos que se espera que los alumnos adquieran al finalizar las tres sesiones.

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificación y cálculo de ángulos a partir de dos segmentos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias a desarrollar:

• Comunicación matemática.


• Razonamiento y argumentación.


• Resolución de problemas.


• Pensamiento crítico.


• Trabajo en equipo.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Inicio de la clase con una pregunta debate: ¿Qué es una recta y qué es un ángulo?


• Discusión en grupo sobre las respuestas y anotación en el pizarrón.


• Presentación del objetivo de la sesión y su relevancia.

Fase de desarrollo:

• Actividad de exploración: Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán una hoja con diferentes figuras geométricas que contengan rectas y ángulos.


• Los alumnos deberán identificar y nombrar las rectas y ángulos presentes en cada figura.


• A medida que los equipos vayan completando la actividad, se dará espacio para que compartan sus conclusiones y se generen discusiones en el aula.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los equipos.


• Reflexión sobre la notación utilizada para representar rectas y ángulos.


• Asignación de lectura para la próxima sesión: Investigar sobre los diferentes tipos de ángulos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué es una recta y qué es un ángulo?


• Breve recordatorio de las conclusiones alcanzadas en la sesión ante