Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

lorena dominguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Preguntarles si conocen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y pedirles que los mencionen.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que las herramientas, máquinas e instrumentos son extensiones de nuestro cuerpo que nos permiten realizar tareas de manera más eficiente.

  • Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y mostrar su funcionamiento.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y describan su utilidad y forma de operación.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo del tiempo para satisfacer diferentes necesidades.


Cierre:



  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y cómo nos facilitan la realización de diversas tareas.

  • Plantear el problema de la brecha digital, el aislamiento y la dependencia tecnológica como consecuencias del uso excesivo de herramientas y máquinas, y cómo esto puede afectar a diferentes sociedades.

  • Proponer a los alumnos que investiguen y reflexionen sobre posibles soluciones a estos problemas.


Sesión 2:
Tema: La delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.


Inicio:



  • Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensione