Introducción al tema

Viridiana Nava
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva, respeto a la diversidad y promoción de la igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus nombres, lugares de origen y características culturales o étnicas que consideren importantes.

  • Explicación del objetivo de la clase: Representar la imagen que tienen de sí a través de diferentes recursos artísticos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo que represente cómo se ven a sí mismos.


Sesión 2: Explorando nuestras raíces (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre su lugar de origen, sus tradiciones y elementos culturales relevantes.

  • Presentación de resultados: Cada alumno compartirá con sus compañeros la información recopilada.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage utilizando imágenes que representen su origen étnico o cultural.


Sesión 3: La importancia del lenguaje (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos conversarán sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

  • Juego de palabras: Los alumnos jugarán a formar palabras con las letras de sus nombres, incentivando la creatividad y la diversidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pintura utilizando diferentes colores y formas para representar su lengua materna.


Sesión 4: Conociendo nuestro cuerpo (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos conversarán sobre la importancia de conocer su propio cuerpo y respetar las diferencias