Descubriendo las letras y los nombres
Zar Mora- Inclusión
Plan de clase
desarrollo integral y lúdico.
Sesión 1: Descubriendo las letras y los nombres
Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos): Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como cantar una canción relacionada con las letras y los nombres. Por ejemplo, "Aprender las letras" de Cantajuegos.
Desarrollo (30 minutos):
a) Presentación del tema (5 minutos): Mostrar a los niños diferentes objetos personales del aula o su casa que tengan escritos los nombres y otras palabras, como lápices, cuadernos, juguetes, etc. Explicarles que aprenderemos a reconocer y leer esos nombres y palabras.b) Actividad principal (15 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los niños tengan que buscar y reconocer su nombre escrito en distintos objetos del aula, como su silla, su casillero, su cuaderno, etc. También, buscarán otras palabras conocidas por ellos en objetos como la puerta, la ventana, etc. Para esto, se les proporcionará una lista con los nombres y palabras a buscar.
c) Actividad interdisciplinar (15 minutos): Para atender al problema planteado, se realizará una actividad relacionada con las mascotas. Se les mostrará imágenes de diferentes mascotas y se les pedirá que nombren cada una de ellas. Luego, se les dará una hoja y lápices de colores para que dibujen a su mascota favorita y escriban su nombre debajo del dibujo (o con ayuda del maestro/a).
Cierre (10 minutos): En grupo, se compartirán los dibujos y nombres de las mascotas. Se les pedirá a los alumnos que expliquen por qué eligieron esa mascota y se fomentará el diálogo y la interacció