Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

trabajo colaborativo y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Inseguridad

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Trabajo colaborativo y participación activa de los estudiantes

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y su relación con la expresión de juicios estéticos.


• Introducción al problema de la inseguridad y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios (poesía, cuento, novela, etc.) y ejemplos representativos.


• Discusión en grupos pequeños sobre los criterios para seleccionar un texto literario y expresar un juicio estético.


• Elección individual de un texto literario para analizar y compartir en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los textos literarios elegidos por los estudiantes y los criterios utilizados para su elección.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Leer y analizar el texto literario elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada: Leer y analizar el texto literario elegido.


• Reflexión sobre los elementos literarios presentes en el texto (tema, personajes, estructura, estilo, etc.).


• Relación de los elementos literarios con el juicio estético.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para disc