Introducción al tema

Yareli Hernandez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enfoque humanista y constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos, el trabajo colaborativo y la reflexión sobre el impacto de sus acciones en la sociedad.


Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.

  • Presentar el problema a abordar: la adopción de características de otras culturas y tendencias extranjeras por moda e imitación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo esta adopción de características extranjeras afecta a sus propias costumbres.


Desarrollo:



  • Presentar el objetivo de la clase: analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

  • Realizar una explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos, destacando su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar ejemplos prácticos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.

  • Plantear una pregunta de reflexión: ¿cómo podemos utilizar estas herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable y respetuosa con nuestras propias costumbres?


Sesión 2: Investigación en grupo sobre herramientas, máquinas e instrumentos
Inicio:



  • Recordar la reflexión realizada en la sesión anterior.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes temas relacionados con herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Los grupos investigarán sobre los temas asignados y recopilarán información relevante.