Introducción a las representaciones cartográficas

Maria De Jesus santoyo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas


Objetivo: Comprender la importancia de las representaciones cartográficas para la localización de la comunidad y la entidad, y su relación con los ecosistemas como sustento de la vida.


Desarrollo de la sesión:



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por representaciones cartográficas y cómo creen que estas pueden ayudar a localizar la comunidad y la entidad.

  • Presentar una breve explicación sobre qué son las representaciones cartográficas, cómo se utilizan y cuál es su importancia.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de mapas (mapa político, mapa topográfico, mapa climático, etc.) y analizarlos en conjunto con los alumnos, señalando los elementos que permiten localizar y reconocer una comunidad o entidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar y marcar en un mapa en blanco la ubicación de su comunidad y de la entidad en la que viven.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer el territorio nacional y sus características a través de mapas, y cómo esto nos ayuda a comprender mejor el entorno y a tomar decisiones más acertadas en relación a los ecosistemas.


Sesión 2:
Tema: Relación entre las representaciones cartográficas y los ecosistemas


Objetivo: Comprender la relación entre las representaciones cartográficas y la función y cuidado de los ecosistemas como sustento de la vida.


Desarrollo de la sesión:



  • Iniciar la sesión recordando la actividad práctica realizada en la sesión anterior y revisar las respuestas de los alumnos.

  • Presentar y analizar mapas que muestren diferentes ecosistemas dentro de l