Interacción motriz

Plan de clase

educación inclusiva y valorar la diversidad de los alumnos.

Tema: Interacción motriz
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no utilizan la actividad física para integrarlo a la salud mental.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras habilidades motrices"
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la actividad física y su importancia para la salud mental.


• Presentación de un video motivador sobre los beneficios de la actividad física en la salud mental.


• Realización de una actividad de reflexión y autoevaluación individual sobre las habilidades motrices de los alumnos.

Actividad 2:

• Formación de equipos heterogéneos que incluyan a alumnos con diferentes habilidades motrices.


• Juego de relevos en el que los alumnos deberán superar diferentes obstáculos utilizando distintas habilidades motrices.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo las diferentes habilidades motrices de cada uno pueden complementarse.

Sesión 2: "Juegos inclusivos"
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Recordatorio de la importancia de la inclusión y la valoración de la diversidad.


• Presentación de diferentes juegos inclusivos que permitan la participación de todos los alumnos, independientemente de sus habilidades motrices.

Actividad 2:

• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un juego inclusivo para cada grupo.


• Implementación de los juegos inclusivos, fomentando la comu